Alfabetização é o processo de aquisição de leitura, de técnicas e habilidades para a prática da leitura e da escrita. Quando a criança domina o sistema de escrita significa que ela conquistou habilidades de codificação de fonemas em grafemas e de decodificação de grafemas em fonemas. Pode-se dizer que ela está alfabetizada.
Já o letramento é um conjunto de práticas que dizem da capacidade de usar diferentes materiais escritos, ou seja, a habilidade de interpretar e aplicar a leitura e a escrita no cotidiano.
Cinco dicas de como auxiliar no processo de alfabetização das crianças:
Leia para a criança: o hábito de contar histórias ajuda os filhos a se interessarem pela leitura e a terem vontade de aprender.
Seja presente: é importante se interessar pelo processo de aprendizagem, acompanhando a criança e estando atento para cada passo avançado.
Valorize as pequenas conquistas: mesmo que a criança não aprenda a ler de uma hora para outra, elogie quando ela aprender a identificar uma letra nova e a formar alguma palavra.
Invista em caça-palavras: alguns jogos verbais são super interessantes para ajudar a criança a identificar letras e palavras.
Seja modelo de leitor: pais que têm o hábito de ler demonstram para os filhos o prazer da leitura e acabam incentivando as crianças.
Como posso usar a atividade com a letra C com os alunos?
Antes de trabalhar a atividade interativa, você pode fazer uma sondagem sobre o conhecimento dos alunos sobre a letra C .
Mostrar para a criança a letra C. Escreva na lousa a letra C no formato bastão bem grande para as crianças visualizarem. Pronunciar a letra C em voz alta e de maneira clara, e pedir para as crianças repetirem com você em coro o som da letra C.
Peça para as crianças fazerem no ar com o dedinho o traçado da letra C.
Dê exemplos de palavras que comecem com a letra C e peça para as crianças darem exemplos também. Escreva todos os exemplos na lousa sempre dando destaque para letra C.
Depois, pode pedir que escrevam listas de palavras com a letra C e após entregar a atividade interativa pode ser feita a leitura do texto e as crianças terão que circular as palavras com C. Logo em seguida, deve ser realizada a leitura e escrita da família do C. Podem ser utilizados outros recursos como: músicas sobre a letra C, contação de histórias, uso de palitoches ou dedoches da letra C entre outros.
A atividade com a letra C desenvolve quais habilidades da BNCC?
A atividade interativa com a letra C é uma ótima opção de material didático para trabalhar a relação existente entre o som do C e a sua representação escrita, além de ajudar os alunos a treinar a grafia da letra. Portanto, este recurso está alinhado às seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC):
EF01LP05 – Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
EF01LP07 – Identificar fonemas e sua representação por letras.
EF01LP08 – Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita
ATENÇÃO
Para baixar o arquivo, não esqueça de fazer a sua conta no blog, mesmo para os arquivos gratuitos. Os arquivos ficam disponíveis para download na sua conta do blog. É só acessar e baixar gratuitamente
Gostou dessa atividade? Para mais dicas e sugestões de atividades é só seguir o meu Instagram: @prof.amanda.ramalho
É proibido comercializar qualquer arquivo produzido e disponibilizado no blog. Caso queira compartilhar o nosso trabalho envie o link do blog www.profamandaramalho.com
Alfabetização é o processo de aquisição de leitura, de técnicas e habilidades para a prática da leitura e da escrita. Quando a criança domina o sistema de escrita significa que ela conquistou habilidades de codificação de fonemas em grafemas e de decodificação de grafemas em fonemas. Pode-se dizer que ela está alfabetizada.
Já o letramento é um conjunto de práticas que dizem da capacidade de usar diferentes materiais escritos, ou seja, a habilidade de interpretar e aplicar a leitura e a escrita no cotidiano.
Cinco dicas de como auxiliar no processo de alfabetização das crianças:
Leia para a criança: o hábito de contar histórias ajuda os filhos a se interessarem pela leitura e a terem vontade de aprender.
Seja presente: é importante se interessar pelo processo de aprendizagem, acompanhando a criança e estando atento para cada passo avançado.
Valorize as pequenas conquistas: mesmo que a criança não aprenda a ler de uma hora para outra, elogie quando ela aprender a identificar uma letra nova e a formar alguma palavra.
Invista em caça-palavras: alguns jogos verbais são super interessantes para ajudar a criança a identificar letras e palavras.
Seja modelo de leitor: pais que têm o hábito de ler demonstram para os filhos o prazer da leitura e acabam incentivando as crianças.
Como posso usar a atividade com a letra C com os alunos?
Antes de trabalhar a atividade interativa, você pode fazer uma sondagem sobre o conhecimento dos alunos sobre a letra C .
Mostrar para a criança a letra C. Escreva na lousa a letra C no formato bastão bem grande para as crianças visualizarem. Pronunciar a letra C em voz alta e de maneira clara, e pedir para as crianças repetirem com você em coro o som da letra C.
Peça para as crianças fazerem no ar com o dedinho o traçado da letra C.
Dê exemplos de palavras que comecem com a letra C e peça para as crianças darem exemplos também. Escreva todos os exemplos na lousa sempre dando destaque para letra C.
Depois, pode pedir que escrevam listas de palavras com a letra C e após entregar a atividade interativa pode ser feita a leitura do texto e as crianças terão que circular as palavras com C. Logo em seguida, deve ser realizada a leitura e escrita da família do C. Podem ser utilizados outros recursos como: músicas sobre a letra C, contação de histórias, uso de palitoches ou dedoches da letra C entre outros.
A atividade com a letra C desenvolve quais habilidades da BNCC?
A atividade interativa com a letra C é uma ótima opção de material didático para trabalhar a relação existente entre o som do C e a sua representação escrita, além de ajudar os alunos a treinar a grafia da letra. Portanto, este recurso está alinhado às seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC):
EF01LP05 – Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
EF01LP07 – Identificar fonemas e sua representação por letras.
EF01LP08 – Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita
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