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Oi profs!

Esse arquivo foi feito exclusivamente para voce arrasar na organização e no planejamento das suas aulas.

Planejamento volta às aulas

Você ainda está de férias, mas já está se perguntando como serão os primeiros dias de aula? Já parou para repassar que atividades você realizou em anos passados para recepcionar os alunos e quais serão replicadas neste novo ano letivo? Está pensando em se atualizar sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ou sobre metodologias para implementar nas suas aulas?

O mês de janeiro é marcado pelo planejamento e a volta às aulas é sempre um momento de reencontros e novos desafios – sejam eles de uma nova composição de turma ou de novidades trazidas pelo currículo. E esse planejamento começa muito antes da semana pedagógica, que antecede o retorno à escola.

Planejamento volta às aulas: por onde começar?

Conhecer a turma, preparar as primeiras atividades e a acolhida são algumas das ações que marcam o período.

Checklist de itens para se atentar no planejamento em janeiro:

– BNCC: a leitura do documento (ou do novo currículo da sua rede) pode ajudar nas conversas da semana pedagógica e também orientar sobre o que seus alunos precisam aprender

– Registros e avaliações da prática do professor: podem ser úteis para refletir o que deu certo e o que precisa ser alterado para o novo ano letivo

– Acolhida: a recepção dos estudantes é um dos primeiros momentos de conexão entre o professor e a turma, por isso, vale dedicar um tempo pensando em atividades em que os alunos possam interagir

– Diagnóstico inicial: planejar uma sondagem ajuda a identificar o que os alunos já sabem e aquilo que é preciso maior atenção na aprendizagem

– Adaptação: especialmente na Educação Infantil e nas séries de transição entre etapas, os alunos podem se sentir inseguros com tantas mudanças.

Antes de começar o planejamento, é importante também fazer um pré-diagnóstico da turma com informações que a escola possui sobre ela. Os educadores podem pedir, por exemplo documentos e portfólios das crianças que estão saindo da Educação Infantil para fazer uma primeira pesquisa e saber qual a “situação de aprendizagem” de cada estudante.

Para quem for trocar de turma, uma dica é conversar com o professor regente do ano anterior e entender como a sala se desenvolveu.

São muitas tarefas para começar o ano, mas é essencial usar esse período para se preparar e ter um ano mais organizado. O planejamento precisa pensar na felicidade do aluno e do professor. É preciso imaginar atividades que sejam legais para ambos. A sala precisa ser um espaço onde as crianças se sintam acolhidas, porque ali é um espaço de aprendizagem.

Fonte: Nova Escola

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