Descrição

Oi gente!

Trago para vocês essa proposta de atividade para o primeiro ano sobre adição e subtração. Uma atividade bem divertida e alinhada com a BNCC.

Atividade de matemática: Adição e subtração

Nessa atividade, a criança terá que resolver as operações na trilha  para ajudar o ônibus a chegar até a escola.

Sugestão da professora:

O professor pode desenhar uma trilha maior  na lousa e pedir também para cada criança ir resolver no quadro, fazendo uma revisão dos assuntos relacionados a atividade: adição e subtração. No final da trilha, as crianças ganham um incentivo. Depois, pode realizar a atividade proposta no blog.

Habilidade da BNCC:

EF01MA08- “Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.”

Como ensinar matemática para as crianças?

A matemática durante muito tempo foi vista como um bicho de sete cabeças, causando medo em crianças de diferentes gerações. Hoje, sabemos que dependendo da metodologia do professor, pode-se aprender matemática de forma prazerosa.

Utilizar métodos lúdicos  para  ensinar é uma boa alternativa para que as crianças se mantenham concentradas e aprendam até sem perceber.

Através de brincadeiras ou jogos pedagógicos, que podem ser confeccionados na sala de aula de forma simples junto com as crianças é possível ter uma aprendizagem significativa.

Outra estratégia é utilizar jogos de tabuleiros, boliche, jogos da memória, quebra-cabeça para estimular o raciocínio das crianças.

Brincadeiras que envolvam esportes, receitas e dinheiro também servem para despertar o gosto pela matemática.

Como desenvolver a alfabetização matemática?

A Matemática nos anos iniciais é de extrema importância para os alunos, pois ela desenvolve o pensamento lógico e é essencial para construção de conhecimentos em outras áreas, além de servir como base para as séries posteriores.

Contudo, muitos professores sentem dificuldade em ensinar matemática para crianças.

Vamos algumas dicas:

Mostre aos alunos  a diferença entre letras e números, mostre como eles estão presentes no nosso dia a dia. Pergunte para eles onde podemos encontrar os números em casa, na rua, na escola.

Também podemos ensinar sobre quantidades contando quantos alunos têm na sala, quantos meninos, quantas meninas, quantos cadernos e cadeiras tem na sala.

Os professores tem que desenvolver e contextualizar o conceito dos números, ensinando a seriar, fazer correspondência, classificar, agrupar, nomear e simbolizar. E, para aprender, é preciso praticar.

As crianças precisam estruturar o tempo em sequência.Assim, podem ser usados calendários, relógios e ampulhetas como instrumentos de medição do tempo.

Atividades do dia a dia que as crianças apreciam muito – cozinhar, comprar brinquedos ou guloseimas, marcar pontos no jogo, dependem da matemática, assim elas vivem em um mundo de quantidades. Elas experimentam o muito grande, o muito pequeno e o acabou. Para se ter ideia da importância de se ensinar matemática às crianças, o simples jogo da amarelinha propicia o desenvolvimento das crianças.

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