Descrição

FICHA DE LEITURA INTERATIVA: LETRA T

Oi profs!

As fichas de leitura são um ótimo recurso para imprimir e sempre ter a mão numa sala de alfabetização.

As fichas de leitura são um excelente método para despertar o hábito de leitura em crianças, além de desenvolver habilidades relacionadas à escrita.

Fichas de leitura fazem parte de estratégias de alfabetização para crianças. Junto com outras abordagens, elas têm o poder de despertar o gosto e o prazer não só pela leitura, mas também pela escrita.

Com elas, também é possível acompanhar o desenvolvimento dos alunos, para isso, o ideal é que as atividades sempre sejam aplicadas junto aos professores ou ainda junto a família.

As fichas de leitura são excelentes recursos para o acompanhamento do desenvolvimento da leitura dos alunos.

Os objetivos dessas fichas são:

•Despertar o gosto pela leitura;

•Criar o hábito da leitura;

•Desenvolver a criatividade e a expressividade;

•Formar se como pequeno leitor.

•Aumentar o vocabulário.

•Desenvolver a oralidade.

A importância da leitura

A leitura deve ser incentivada entre as crianças desde a mais tenra idade. A leitura faz parte de como somos inseridos no mundo. Nós seres humanos fazemos leituras o tempo todo. Desde a leitura não verbal, ou seja, aquelas que não envolvem palavras, e as mais comuns e presentes no ambiente escolar, a leitura verbal, aquelas que envolvem a decodificação de códigos (letras) em palavras.

Quanto mais cedo a criança é incentivada a ler, mais facilidade no processo de alfabetização ela terá. Crianças são feito esponjas e absorvem tudo aquilo que o meio em que estão oferece.

Além disso, a leitura desperta a criatividade e habilidades diversas, aumenta o vocabulário e é um meio de apresentar diferentes culturas e costumes para as crianças de maneira lúdica, respeitando sua idade e seu nível de conhecimento.

Toda leitura deve ser adequada para a idade das crianças, leitores mais jovens necessitam de mais figuras e mais cores para assim, se sentirem mais atraídas pelas páginas dos livros. A medida que crescemos e vamos exercitando a criatividade as cores já não são tão necessárias. Começamos a visualizar as cenas usando apenas a imaginação, assim a história se faz mais importante do que a imagem propriamente dita.

FICHAS DE LEITURA E A BNCC

Práticas de linguagem:

Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)

Análise linguística/semiótica (Alfabetização)

Os objetos de conhecimentos são:

 Conhecimento do alfabeto do português do Brasil.

Construção do sistema alfabético.

Construção do sistema alfabético e da ortografia.

Decodificação/Fluência de leitura

As habilidades propostas da BNCC são:

(EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.

(EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.

(EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.

ATENÇÃO:

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