Meu alfabetário

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Oi profs!

O alfabeto é importante porque é por ele que a criança conhece as formas e os sons das letras.

Sua visualização é fundamental para que os pequenos sintam-se seguros para reproduzi-lo.

O Alfabeto

Sabemos que as letras do alfabeto são o principal alicerce no mundo da linguagem e da fala, afinal, as letras são os traços que representam os sons da nossa fala.

Por isso, entendemos que é de fundamental importância a reflexão sobre o ensino do alfabeto, que é o ponto de partida para o mundo das palavras que são construídas a partir de sons desses traços que chamamos de letras.

Em toda reflexão precisamos levar em consideração não só os aspectos conceituais de conteúdo, mas também o contexto onde este conteúdo se manifesta.

A oportunidade de proporcionar o conhecimento, sobre o mundo no qual o individuo está inserido, contribui para o avanço intelectual da pessoa e isso não é diferente com as crianças.

As melhores reflexões, sobre qualquer tema, na atualidade, são aquelas que integram harmoniosamente os seus conceitos fundamentais e o contexto de manifestação.

É interessante observar como as crianças demonstram curiosidade sobre as letras que formam o seu nome, o nome dos pais, dos brinquedos, dos desenhos animados, dos animais, das cores…

E isso precisa ser levado em consideração e ser muito bem aproveitado. Esse contexto de manifestação não pode ser desperdiçado.

A evolução do reconhecimento das letras do alfabeto, assim como a evolução da leitura e da escrita, expressiva e criativa da criança, podem ser facilitada pelo educador por meio de atividades lúdicas, que servirão de apoio ao desenvolvimento da linguagem falada e ao processo de aquisição da linguagem escrita.

Uma educação que conduz a reflexão é diferenciada, porque vai promover um ensino que desperta as competências e habilidades do aluno, fazendo com que este se descubra, expandindo o saber adquirido a partir de suas capacidades inatas sendo manifestadas.

Diferentes recursos e estímulos ajudam a tornar o aprendizado menos mecânico, assim estimulando o cérebro de maneiras diversas e promovendo um desenvolvimento mais completo.

É certo que a prática pedagógica do professor dependerá, em suma, da concepção que o mesmo tem do próprio trabalho.

Mediante a estas considerações, como podemos promover e estimular o ensino das letras do alfabeto de maneira reflexiva para obtenção de uma aprendizagem significativa e uma educação emancipatória eficaz no contexto atual em que vivemos? Muitos são os caminhos.

Há muitas maneiras de apresentar as letras para uma criança. Aprender brincando é um dos melhores caminhos, mas não podemos deixar de mencionar que o melhor caminho que se encontrou até hoje foi colocar lado a lado o aluno, o lúdico e o seu mestre neste processo de desenvolvimento.

ATENÇÃO:

Para baixar o arquivo, não esqueça de fazer a sua conta no blog.

O arquivo deverá ser impresso no formato pôster desejado.

Os arquivos ficam disponíveis para download na sua conta do blog. É só acessar e baixar.

Gostou dessa atividade? Para mais dicas e sugestões de atividades é só seguir o meu Instagram: @prof.amanda.ramalho

É proibido comercializar qualquer arquivo produzido e disponibilizado no blog. Caso queira compartilhar o nosso trabalho envie o link do blog

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Sabemos que as letras do alfabeto são o principal alicerce no mundo da linguagem e da fala, afinal, as letras são os traços que representam os sons da nossa fala.

Por isso, entendemos que é de fundamental importância a reflexão sobre o ensino do alfabeto, que é o ponto de partida para o mundo das palavras que são construídas a partir de sons desses traços que chamamos de letras.

Em toda reflexão precisamos levar em consideração não só os aspectos conceituais de conteúdo, mas também o contexto onde este conteúdo se manifesta.

A oportunidade de proporcionar o conhecimento, sobre o mundo no qual o individuo está inserido, contribui para o avanço intelectual da pessoa e isso não é diferente com as crianças.

As melhores reflexões, sobre qualquer tema, na atualidade, são aquelas que integram harmoniosamente os seus conceitos fundamentais e o contexto de manifestação.

É interessante observar como as crianças demonstram curiosidade sobre as letras que formam o seu nome, o nome dos pais, dos brinquedos, dos desenhos animados, dos animais, das cores…

E isso precisa ser levado em consideração e ser muito bem aproveitado. Esse contexto de manifestação não pode ser desperdiçado.

A evolução do reconhecimento das letras do alfabeto, assim como a evolução da leitura e da escrita, expressiva e criativa da criança, podem ser facilitada pelo educador por meio de atividades lúdicas, que servirão de apoio ao desenvolvimento da linguagem falada e ao processo de aquisição da linguagem escrita.

Uma educação que conduz a reflexão é diferenciada, porque vai promover um ensino que desperta as competências e habilidades do aluno, fazendo com que este se descubra, expandindo o saber adquirido a partir de suas capacidades inatas sendo manifestadas.

Diferentes recursos e estímulos ajudam a tornar o aprendizado menos mecânico, assim estimulando o cérebro de maneiras diversas e promovendo um desenvolvimento mais completo.

É certo que a prática pedagógica do professor dependerá, em suma, da concepção que o mesmo tem do próprio trabalho.

Mediante a estas considerações, como podemos promover e estimular o ensino das letras do alfabeto de maneira reflexiva para obtenção de uma aprendizagem significativa e uma educação emancipatória eficaz no contexto atual em que vivemos? Muitos são os caminhos.

Há muitas maneiras de apresentar as letras para uma criança. Aprender brincando é um dos melhores caminhos, mas não podemos deixar de mencionar que o melhor caminho que se encontrou até hoje foi colocar lado a lado o aluno, o lúdico e o seu mestre neste processo de desenvolvimento.

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