Descrição

Crachá Ajudante do Dia

Oi profs!

Aqui na nossa sala, o ajudante do dia tem um papel muito especial!

Cada criança recebe seu crachá para pintar do seu jeitinho, fazer seu próprio desenho e escrever seu nome. Assim, além de trabalhar a identidade e a autonomia, também estimulamos habilidades importantes da alfabetização, como reconhecimento do nome, coordenação motora e criatividade.

Quando a criança usa o crachá, ela se sente importante, responsável e parte ativa da rotina da sala. E eles amam esse momento!

Um recurso simples, mas cheio de significado para fortalecer o protagonismo dos pequenos.

Importância do nome próprio 

O nome de uma criança é a palavra mais valorizada por ela. É o marco da sua personalidade, é parte da sua identidade. Em razão disso, o nome próprio é a primeira palavra que a criança deve aprender a escrever e reconhecer na escola, dado que, naquele momento, é uma palavra única e que faz completo sentido para o pequeno. Por isso, elaborar crachá é uma forma didática para introduzir as crianças no mundo da escrita, da leitura e da autonomia.

Ao ver nomes escritos em diferentes locais e de diferentes formas, as crianças começam a memorizá-los e a compreender como a escrita e a dinâmica das letras funcionam. Ao ver sentido nas palavras, as crianças desenvolvem a habilidade de associá-las a pessoas e a objetos. Por isso,  é importante que os professores apresentem a escrita aos pequenos através dos seus nomes e do nome dos seus coleguinhas. A confecção de crachás é uma excelente alternativa para isso.

Preparar crachás, além de auxiliar os professores na identificação dos seus alunos, também estimula a socialização entre as crianças, que passam a desenvolver relações interpessoais positivas. Ver e aprender o nome dos seus coleguinhas de forma escrita é um meio cativante e educativo para iniciar uma amizade na infância.

Expectativa de aprendizagem através dos Crachás:

•Compreender com a escrita funciona;

•Aprender a associar os nome às pessoas;

•Aprender o sentido das palavras;

•Entender o seu nome como um elemento essencial da sua identidade;

•Se entender enquanto indivíduo único, autônomo e singular, reconhecendo a sua identidade como valiosa e inigualável;

•Aprender a diferenciar as letras dos números e dos desenhos;

•Desenvolver o conhecimento sobre cores, traços e formas;

•Aprender a associar sons aos seus respectivos emissores;

•Desenvolver a coordenação motora;

•Ampliar a percepção auditiva, visual, sensorial e cognitiva;

Dica da professora:

Primeiramente, deve-se escolher um material resistente para imprimir os crachás, tendo em vista que eles serão bastante utilizados. Uma dica para deixar mais resistente os crachás impressos em folha de papel sulfite é cobri-los com papel contact ou outro material plastificador.

Além de ser divertido, o crachá deve ser confortável. Os alunos não podem sentir nenhum incômodo ao usá-lo, uma vez que passarão um bom tempo com ele. Para impedir que haja qualquer desconforto, a ideia é produzir recursos que se adaptem em qualquer lugar que o aluno deseje utilizar. Algumas ideias são:

•Crachás para usar em volta do pescoço;

•Crachás para colar na roupa;

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